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从20世纪50年代高校院系调整以来,我国形成了自上而下的系统的师范教育体系,每级师范院校都有较明确的市场定位,部属师范院校培养高端师资;各省地方师范院校为本省培养高中教师;各地区师范专科学校为本地培养初中教师;各地中等师范学校培养小学教师;各地幼儿师范学校培养幼儿教师。但由于长期以来我国教育资源严重短缺,部属师范院校的本科毕业生在20世纪80年代甚至还可以到高校任教,师范专科学校毕业生教高中,中等师范学校毕业生教初中。

一、元旦:2007年12月30日-2008年1月1日放假,共3天。其中:1月1日(星期二)为法定节假日,12月30日(星期日)为公休日,12月29日(星期六)公休日调至12月31日(星期一),12月29日(星期六)上班。

在座谈会上,赵洪祝代表省委、省政府对中科院、清华大学长期以来对我省的关心、支持和帮助表示感谢。他指出,在新的形势下,加强和深化省院、省校合作,是浙江深入实施“八八战略”和“创业富民、创新强省”总战略,在更大范围更高层次集聚创新资源,提升自主创新能力,推进创新型省份和科技强省建设,加快浙江经济转型升级的重要内容。希望中科院和清华大学组织力量,更好地为浙江加快转变经济发展方式、推进经济转型升级出谋划策;充分发挥技术、成果和人才优势,发挥双方合作项目的纽带、窗口和桥梁作用,帮助浙江加快发展战略性新兴产业和改造提升传统优势产业;积极参与国家重大专项、科技支撑计划、863计划等国家项目;把人才合作作为省院、省校合作的重中之重。我们愿意同中科院和清华大学一道,进一步营造合作环境,完善合作机制,提供合作保障,扎实推进各项合作任务的落实,努力取得互利双赢的实效。

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据悉,2010年,南京将启动快乐的星期六——学生“三自”发展计划,中小学设施将面向全市学生开放,学生自主设计、自主选择、自主管理,教师义务指导,家长自愿参与,为实现学生充分而富有个性地发展奠定基础。“打通传统校园限制,实现资源共享,积极探索创新人才培养的新模式,这是南京在推进规范办学、深化素质教育大背景下的一项创新尝试。”该市教育局局长徐传德说。

鲁迅先生讲授生理卫生,理论联系实际,深入浅出,使学生易于心领神会。几十年过去了,当年的学生还记得他讲课的内容。有一次,鲁迅先生上生理卫生课,讲到口腔。他除了讲口腔的构造之外,特地在黑板上写了“细嚼慢咽———狼吞虎咽”八个大字。他说:古人讲病从口入,就是说吃东西要当心,要有技术。口腔是吃东西的第一关,吃饭要细嚼慢咽。所谓“细嚼”,是要善于利用牙齿。人共有牙齿32个,分门牙、犬牙、臼牙三种。门牙扁而宽,正如刀,利于切断;犬牙尖锐,正如叉,利于吃肉;至于臼牙,宽厚而上面凹陷,正如一具磨或掏臼,利于把饭或馒头等物捣成浆状。三者分工合作,对食物进行物理的加工。所谓“慢咽”,就是食物进口后,须有一定的时间进行加工,不可急于咽下。“狼吞虎咽”正与“细嚼慢咽”相反,容易引起消化不良,导致胃病,因为我们平常以米或面粉为主食,这些食物进口后,除用齿嚼碎的物理作用外,还有口中的唾液,内含淀粉消化酶,和米麦的淀粉质拌和后,还能使淀粉转化为糖,入胃易于消化。人吃饭时愈细嚼愈觉得其味变甜,就是淀粉转化为糖的证明。鲁迅先生这样的讲解,让学生既接受了知识,又懂得了生活,学生们印象非常深刻。

据了解,早在2003年国务院就明确了以“公立校、流入地”为主的农民工子女就学政策,但各地在执行中却悬殊甚大,一些地方向农民工子女开放的只是城乡接合部的薄弱校,有的公立学校还将本地生和外地生区别对待。从全国范围看,很多地方进城务工农民随迁子女的义务教育任务主要还是由民办学校甚至是未经批准的打工子弟学校在承担。

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新报讯(记者仇宇浩)本月起,上海译文出版社将推出一系列近年罕见的毛边本经典随笔集,让习惯了速食文化的读者有机会慢慢享受图书的不裁之美与毛边之味。该系列最先与读者见面的是蒲隆翻译的《培根随笔》和高健选译的《美国散文精选》,随后将陆续推出《英国散文精选》《爱默生随笔》以及法国哲学家阿兰的《幸福散论》等作品。

甯洪:综合实践活动是新课程改革的亮点之一。突出学生自主管理,着力打造学校特色活动。主要活动包括:在非毕业年级各班轮流进行为期三天的劳动教育和劳动实践;充分利用每周班会活动时间,各班开展演讲、辩论及主题教育等活动;学校举办的艺术节、运动会、书法绘画比赛及展览、读书周、科技周、心理健康教育宣传周等活动均由学生社团独立承办。

梅克保说,随着知识经济时代的来临,产学研结合的地位和作用日益突出。各高校必须切实增强推进产学研结合的责任感和紧迫感,加强与企业、科研院所的联合攻关,努力创造和转化一批高水平的科研成果,致力抢占经济科技制高点。要提升产学研结合的层次,树立服务全局的合作目标,打造包括技术创新、资源共享、成果转化、交流合作等全方位的合作平台。要拓展产学研结合的空间,在合作项目上,处理好新与旧、贫与富的关系,做到“喜新不厌旧”、“爱富不嫌贫”,战略性新兴产业项目与传统产业改造升级项目、经济项目与社会项目并重;在合作对象上,处理好大与小、内与外的关系,做到“大小齐抓”、“内外并举”;在合作领域上,处理好源与流、远与近的关系,既注重科技合作这个流,也注重人才培养这个源,既注重解决产业发展的燃眉之急,也注重多做利长远、打基础的工作。要加大资金投入和政策扶持,不断完善产学研结合服务体系。

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据介绍,12月27日为公共科目考试,科目为《申论》、《行政职业能力倾向测验考试》;12月28日为专业科目考试,分别为《综合管理》、《政法》、《经济管理》、《信息管理》、《城市建设管理》和《财务管理》等6个科目。

  近年来,中小学生学习“国学经典”普遍为师生、家长所认知并接受。但是,各地区、各学校学习“国学经典”的形式花样繁多,效果参差不齐,也因此引发不少争论。近日,有专家认为,学习国学经典要跟上时代节奏,要让孩子们真心理解和喜欢上国学,力戒浮躁的形式。也有校长认为,经典诵读不能仅仅停留在知识的层面,学生更应从修养、气质等方面着重领悟其意义。

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报载,北京大学校长周其凤最近对“素质”发表了一番议论。他认为,素质要全面考量,一个所谓的高考“状元”的素质不一定比一个农村的孩子素质更高,“农村孩子能吃苦耐劳,尊重别人,知道感恩,这是比会背一些诗歌、多解一道数学题更高的素质”。

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