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孔子的“仁爱”,墨子的“兼爱”,启发我们从道德的尺度解读教育。西方亦有类似的论述。德国教育家赫尔巴特认为,道德是人类最高的目的;最高的、最后的目的可以概括为一个概念---道德。杜威说:从最宽泛的意义上说,道德即教育。

据清华招办主任宗俊峰介绍,清华今年在北京投放理科计划280人,文科16人。目前,清华的文科招生专业有人文科学试验班、社会科学试验班、英语、日语、法学、传播学、经济与金融(国际班)、工商管理类8大专业。今年,清华将进一步扩大文科招生规模,文科招生的范围由原来的16个省份扩展到31个省份。在学校招生总规模平稳的情况下,增加了60个文科招生名额。“扩招文科生是考虑到学校学科发展本身的需求,也是社会和广大考生的需求。”(王萍)

会议特别强调,6月8日的外语考试提前15分钟封场,考生必须于14:30入场,14:45禁止迟到的考生入场,15∶00开始考试。今年英语听力成绩全部计入英语科总分。此外,考生在答选考题前,务必根据答题卡上的要求,用2B铅笔将所选做的题号所对应的方框涂黑,不填涂的将会影响该题成绩的评定。

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《意见》对“教师教育创新平台项目计划”的实施工作提出了四条要求:一要全部用于教师教育。项目资金要全部用于教师教育的创新与发展,提高免费师范生培养质量,支持免费师范毕业生攻读教育硕士,加强在职中小学教师培训,推进全国教师教育网络联盟计划,构建教师终身学习体系。要充分体现改革与加强教师教育的鲜明导向。二要突出改革创新。要努力创新教师培养模式;探索教师教育学科群建设;深化学科专业、课程教学改革;强化教育实践环节、推进师范生实习支教;加强教育基础理论研究和教育科学应用研究;创新教学和科研的组织方式;建立教师教育综合改革实验区;创新中小学教师培训模式;加强师范大学教师队伍的建设,采取切实措施,吸引和激励优秀教师承担教师教育课程教学任务;鼓励支持师范大学教师深入中小学教育教学第一线,理论联系实际,研究基础教育,服务基础教育。三要努力促进资源共享。要根据“统筹规划、分步实施,优势互补、共建共享”的原则,建设统一的教师教育共享平台,为免费师范生培养、免费师范毕业生攻读教育硕士远程教育以及在职中小学教师培训提供支持服务。当前要重点建设包括“免费师范生优质课程教学资源共享”、“免费师范毕业生攻读教育硕士远程教育”和“中小学教师培训优质资源共享”等三个应用系统在内的全国教师教育网络联盟公共服务平台,深入推进全国教师教育网联计划。四要充分发挥示范作用。通过项目建设,部属师范大学要深化体制机制改革,在教师教育改革创新方面做出示范;要大力推进人才培养模式、课程和教学改革,在高质量高水平培养师范生方面做出示范;要积极开展在职中小学教师培训,在研究服务基础教育方面做出示范,充分发挥对全国师范院校的引领作用。

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有文科女生称,所谓工科男,就是不出门的时候邋里邋遢、“宅”在一处,出来的时候又普遍羞羞答答的小男生群体。“面对这残酷的现实,除非我们左脑是水,右脑是面粉,摇一摇就成糨糊了,否则他们就甭想落在我们的视网膜上。”湖南大学新闻专业的黄丽娇说。

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铁道大学,位石家庄,春秋六十,历历耕耘。三迁校址,两番改制,七度更名,一朝出新。关山何迢迢,云天何渺渺,中华逢盛世,神州有铁魂。任重道远,更上层楼,十年树木,百年树人。(作者系新闻出版总署副署长李东东)

八一中学陈艳燕老师建议,寒假里,高三家长应该每天抽出一些时间帮助孩子落实假期复习计划,保证假期复习效果。家长下班后可以问问孩子“今天复习了什么内容?”、“感觉有什么收获?”等。家长每天都要和孩子进行学习方面的沟通,督促和引导孩子完成复习计划。家长还可以每天带着孩子一起看看新闻评论节目,并讨论、交流观点。这样不仅可以积累新闻时事,还能够从中积攒论据、学习论点的提炼方法,从而提高孩子的写作水平。

  职场人应该学习雷锋,这是《职场》杂志一周年发出的号召,其负责人表示,在今天看来,雷锋是一个规划人生、自我激励并取得事业成功的完美典范。所以雷锋值得现在职场人学习,在做好本职工作的同时,不断提升自己,为事业的成功奠定基础。而雷锋之所以能取得事业的成功,一个核心的原因在于他在每一个自己的岗位上,都使用最职业的精神奉献着。

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部分国际组织专家认为,未来五年中,国际社会将会更加关注可持续发展教育的完整涵义,在正规教育中加强可持续发展教育课程、教学和学习的途径,将非正规教育纳入国家可持续发展教育政策内容,加强教师、学校管理者可持续发展教育能力建设等。(段文若)

中国共产党新闻网北京6月13日电(记者郑光魁)“整个学校就只剩下了一个旗台,还有一面国旗飘扬,其他的什么都没有了。”6月13日,当抗震救灾英模事迹报告团成员--汶川县映秀小学教师董雪峰做客中国共产党新闻网先锋论坛与网友一起回忆5月12号下午14时28分的那一幕时,这个七尺男子几度哽咽。董雪峰说,“抢救孩子是我们老师义无反顾的事情,如果说是什么力量支撑着我,我的同行们,我的同志们,在失去亲人以后还要继续救援学生的话,我想告诉所有的人,那就是爱,是无私无畏的师爱。”  董雪峰回忆说,灾难降临时他正在学校综合楼2楼正和校长探讨工作,突然大地剧烈抖动、楼房猛烈摇晃、玻璃相继破裂,我们站立不稳,飞速冲出办公室,接着我就糊里糊涂地被重重摔飞在地,想要爬起来,但根本做不到。一楼的学生在老师的组织下已经冲出来了,往外疏散。孩子们都在尖叫,有的在大哭,有的在跑,那个场面是非常慌乱的。因为学生在跑的时候,实际上是根本跑不动的,大地不停地颠簸,根本站都站不稳定,所以,老师让孩子全都不要慌,全部趴下。当我从地上爬起来的时候,什么事情都已经发生过了。在地震不太强烈的时候,我们看到大地裂开一道一道的缝,感觉趴在地上都不稳,耳朵里充满了地啸的声音,房屋垮塌的声音,还有山上滚石的声音,什么声音都有,眼前什么都看不清楚。当我爬起来,等烟尘散去以后,发现教学楼、综合楼和宿舍楼都已全部变成了废墟。整个学校就只剩下了一个旗台,还有一面国旗飘扬,其他的什么都没有了。  那场突如其来的地震灾害,深深地刻在了董学峰的脑海中,更让他痛苦的是他在这场灾难中还失去了自己的儿子、妻子,母亲,一家三代就这样离开了董学峰。整个映秀小学幸存下来的老师,大多数也和他一样承受着失去亲人的痛苦,但是没有一个老师停止对学生的救援。  董学峰悲痛说,我真的不知道该怎么去悲痛。但是我始终没有忘记我是一名教师。十多年来,我深深地热爱着教师这个职业,也深深爱着我所有的的学生们。当我看到这个教学楼变成废墟的时候,我的心里边已经在滴血,几百个孩子就这样被掩埋在废墟里,我都不敢相信这就是事实。平时大家都在说爱,但是谁都难以体会到我们老师对学生的那种爱。因为我们在拼命抢救孩子的那些天,这种爱变得非常具体,每一名映秀小学老师虽然都承受着失去亲人的痛苦,但是我们仍然和其他老师一起同心协力抢救孩子,因为这也是我们作为老师对学生的一份责任。

  如今,“以校为本”已经成为引领学校发展的一面大旗,学校管理、课程开发、教学研究、教师培训,等等,无不打上“校本”的烙印。  以校为本,归根结底就是“以人为本”。“以人为本”作为具有深刻内涵的管理理念,如果只是高高地悬挂在空中,它不过是一条漂亮的彩虹,只有落到人间,它才能激发人的生命活力。对于学校这样一个“文化人”聚集的场所,开展校本管理,激发教师生命活力,首先需要的就是民主。在计划经济体制下,学校和教师为什么缺少自主发展的激情和活力?应该说,这与教育行政部门的“绝对控制”有很大关系。如果今天学校管理由教育行政部门的“绝对控制”转变成校长的“绝对控制”,那么校本管理同样不会有蓬勃的生命力。  诸多的事实早已印证:如果教师不能够成为学校管理的主体,不能够自由地表达自己的声音,不能够自主地参与学校的管理,那么教师就会以“自己特有的方式”进行“消极抵抗”,教师教书育人的积极性、主动性和有效性就会令人怀疑。让教师自主参与学校管理,可以激发教师的创造力。  建设学校民主管理氛围,营造学校民主管理风气,需要学校管理团队,尤其是需要管理团队的代表——校长,能够拥有广阔的胸怀。既然你做了校长,就应该比一般教师具有更大的胆量、肚量和气魄。唯有如此,才能够海纳百川,集涓涓细流成浩荡江河。除此之外,学校的民主进程更需要通过制度的力量来推动。不要让职代会成为摆设,也不要让学校沦为“小圈子”的“议事堂”。要通过“民主的手段和方法”,建立一套“民主的学校管理制度”,使学校里的每一个“因子”,都能够自主的“跳动”。  《中国教育报》2006年3月14日第8版

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据北京市流感监测哨点每日报告,流感样病例在10月17日达到2000例以上,10月22日突破3000例,10月24日已突破4000例。目前,北京市门急诊流感样病例就诊数已达到往年高峰期的水平,截至目前,北京市报告甲型H1N1流感确诊病例达到5851例,并呈现不断上升的趋势。

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