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“目前,被名校自主招生录取人数、被世界名校录取人数、普通高考中被全国名校录取人数,已成为各中学间较量的三项新指标。”重庆一中年级主任申玉辉说,为了让更多学生能过高校自主招生进入全国名校,该校甚至从初三年级便开始在学生中“物色”那些有写作、发明、奥赛等特长的学生,进入高中后便组织专门的教师队伍,在3年内根据他们的特长进行重点培养。“这说明高校自主招生对中学的引导作用正在加强。”申玉辉说,在重庆,大多数重点高中都开设了这类针对自主招生进行特训,效果也十分明显。比如该校到目前为止,已有21名高中毕业生获得了北大、清华等高校的自主招生复试资格,其中半数已被确定为预录取对象。

一是加强对招生监察工作的领导,健全制度,落实责任。学校成立了招生监察工作领导小组和办公室,不断完善招生监察办法,规范招生监察行为。层层签订廉洁招生责任书,严明招生纪律,实行责任追究。二是监察部门全程参与、重点监督。有关测试评阅和面试评分,必须在监察人员的监督下从专家库中现场抽取专家评委,封闭式评审;确定初录结果,监察人员必须到场;所有录取结果必须由现场监察人员审核通过,才能提交并对外发布。三是畅通申诉渠道,接受社会监督。

  记者:从5年的实践看,您对新课程的实施有哪些认识?如何看待改革的前景?

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二是积极做好技术指导和技术支持。通知要求,各地住房和城乡建设主管部门要切实加强对本地区校舍排查鉴定、加固改造以及新建工程的技术指导和技术支持。要针对校舍建筑结构类型、当地工程地质条件和房屋加固改造工程的特点,开展对本地区工程技术人员和一线管理人员的培训和指导,分别制定校舍排查鉴定、加固改造和新建工程的技术指导和技术培训的工作方案,特别要做好技术力量不足或边远落后地区的技术培训和技术指导工作。

为保证活动效果,教育部、国家语委委托北京大学出版社精心选编了《中华经典诗文诵读读本》(系列套装),现已正式出版并向社会发行。今年推普周期间北大出版社将向开展诵读活动的试点省市和井冈山、涞源、曲阜三个推普周重点活动城市的部分学校师生赠书。为做好诵读活动的前期宣传,中央电视台《子午书简》配合教育部、国家语委特别推出第十届推普周媒体先行活动——《子午书简》暑假特别节目“我爱诵读”。节目以“朗诵你行我也行”为口号,在全国大、中、小学生和幼儿园小朋友中征集朗诵高手,在央视荧屏诵读中华经典诗文。节目播出以来,在社会上引起了强烈的反响。各地观众纷纷通过来信和网上邮件表达了对此项活动的肯定和支持,认为这项活动对广大青少年了解和掌握中华优秀文化起到了很好的推动作用,并希望活动常做常新,成为推普周的传统活动。

“建学校责任重于泰山,半点不敢马虎。”擂鼓镇小学重建项目技术人员杜加川说,这里有12名技术人员负责抓工程质量、安全与进度,工人上岗前都要进行详细的“技术交底”,说清楚要求和规程,并巡查落实情况。

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  “没有时间保障,怎么可能出成果?搞体育的都知道,体育锻炼只有达到了一定的强度和密度,才能真正提高身体素质,特别是青少年,运动量不够,孩子身上的运动潜能也无法得到发掘。”北京市的一位长年从事体育教学的教师这样说。

今年,考试部门还首次分析了男女生在选择A-level学科上的差异。八成的戏剧科考生和七成的心理学、社会学考生是女生,而超过九成的计算机和近八成的物理考生是男生。(本报记者李茂)

各高校组建由学生工作干部、教师代表、辅导员、非家庭经济困难学生代表和家庭经济困难学生代表组成的民主评议机构,负责对学生困难程度进行评议。同时,多渠道开展高校家庭经济困难学生的思想政治教育,引导家庭经济困难学生树立正确的人生观、价值观,加强人文关怀,提升家庭经济困难学生的心理素质,不断拓展有效途径,提升家庭经济困难学生的综合素质。

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具体是指对1965届、1967届高中毕业生要注意录取,理工科院校基础课师资班和师范、综合院校的文科,要多录取这类考生;解放军考生的录取标准应与其他考生一视同仁;对边疆少数民族考生要适当放宽成绩要求。这个文件的下达,有力地保证了当年录取工作的顺利进行。

不少已报名参加考试的应届高校毕业生认为,公务员考试是他们进入党政机关的重要渠道,也是党政机关选贤纳才的重要途径。换言之,公务员考试实际上也就是政府部门在“招聘员工”,这与普通用人单位招聘员工没有太多的本质区别。但是对于考试收费的问题,他们却显得有些疑惑:“为什么一般用人单位收取招聘费被明令禁止,而政府部门却能独享招聘费这样的特权?”

张承先于1983年至2000年担任中国教育学会会长,后为名誉会长。他非常重视学会的工作,指出:“在改革开放中,出现许多新问题,我们要解放思想,更新观念,就要进行冷静的分析、科学的研究和论证,光凭拍脑袋、简单下结论是不行的。在宏观指导和决策中,要更加注意尊重科学,依靠科学。在这种情况下,就更有发挥学会作用的必要。再者,学会在某些方面可以起到行政部门不能起或难以起的作用。因此,学会与行政部门是相辅相成的。教育部门要重视发挥学会的作用。”

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“除开一些大环境的因素外,缺乏职业规划意识仍是大学生求职的一大问题”,省高校就业指导中心负责人王创深有感触,“规划得好的学生求职明显会顺利得多,另一些学生则到现在还茫然无措,四处瞎撞”。

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