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截至2009年底,全国31个省(自治区、直辖市)已有2192.11万人取得教师资格。全国中小学新增教师中,具有大学专科、本科学历的教师成为主体。小学、初中、高中具有中高级职务的教师分别比上年提高1.6、1.98、1.44。专任教师的学历合格率分别达到99.4、98.28、93.61。(记者吴晶 赵超)

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关于生物体的构成,博物教科书中的描述基本一致。一部译自美国的动物学教科书开章明义:“所有细胞间之物质,即由诸多细胞生出之,是人体之生命,即在无数细胞之中,人体如是,即一切动物,无论其体为繁杂为单纯,皆莫不如是。”这意味着“细胞”作为生物体的基本单位,人和动物没有分别。对“细胞”的论述,成为学生科学认识生物的起始之基。

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  一、组织领导  为加强对农村义务教育保障机制改革工作的组织领导,省政府成立农村义务教育经费保障机制改革领导小组,由陈德铭省长任组长,赵正永常务副省长、主管教育工作的朱静芝副省长任副组长,省教育厅、财政厅、省监察厅、省审计厅、省人事厅、省委宣传部和省政府教育督导团主要负责人为成员。  领导小组下设办公室,办公室设在省教育厅。由教育、财政部门抽调力量组织专门的工作班子,负责各项工作的组织实施。办公室主任由省教育厅厅长胡致本担任;副主任由省教育厅副厅长张雄强、省财政厅总会计师丁云祥担任。  二、实施范围  除西安市新城、碑林、莲湖三区以外的104个县(市、区)农村(含县镇)义务教育阶段在校学生。  农垦、林场等所属义务教育阶段中小学生,与所在地农村中小学同步实施,所需经费按照现行体制予以保障。  进城务工农民子女在城市义务教育阶段学校就读的,与所在地城市义务教育阶段学生享受同等政策。  三、经费分担  (一)免杂费标准  贫困县小学181元每年每生、初中233元每年每生;非贫困县小学190元每年每生、初中240元每年每生。  所需资金,由中央和地方按8誜2比例分担。地方承担的资金,由省级全额承担。  (二)免费教科书和寄宿生生活补助  对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费。免教科书资金由中央财政承担;补助寄宿生生活费资金,由市、县两级承担,按每生每天1.5元左右,一学年最低不得低于240元的标准补助。市、县根据当地实际情况逐年提高补助标准,并确定补助对象和方式。市、县分担比例,由市确定。  (三)提高农村义务教育阶段中小学公用经费保障水平  2006年,落实省制定的农村义务教育阶段中小学预算内年生均公用经费最低标准,即小学10元、初中30元。所需资金,由中央和地方按8誜2比例分担。地方承担资金,由省级全额承担。  (四)建立校舍维修改造长效机制  2006年起,根据农村义务教育阶段中小学在校生人数和校舍生均面积、使用年限、单位造价等因素,分市、县测定每年校舍维修改造所需资金,由中央和地方按照5:5比例分担。地方承担的资金,由省、市县按5:5比例分担。市、县分担比例,由市确定。  (五)保障教职工工资  在继续完善现行财政体制、加大对财力薄弱县转移支付力度的同时,进一步巩固农村中小学教师工资收归县管机制,确保农村中小学教师工资按照国家标准按时足额发放。  四、保障措施  (一)及时拨付补助资金  省财政厅、省教育厅已于2006年1月30日前将免杂费、补助公用经费的资金拨付到县;在中小学开学前一周内拨付到学校。免费教科书于开学前全部发放到学生手中。  (二)制定配套文件  省财政厅、省教育厅将制定下发《陕西省义务教育阶段农村中小学预算管理办法》、《陕西省农村义务教育专项资金管理办法》、《陕西省农村义务教育经费保障机制改革中央和省级专项资金支付管理办法》、《陕西省农村义务教育阶段中小学财务管理办法》、《陕西省农村义务教育经费保障机制改革会计相关处理规定》、《关于加强农村义务教育经费保障机制督导工作的意见》、《关于加强农村义务教育教师队伍建设和管理的若干意见》、《关于加强农村中小学管理的若干意见》等8个配套文件。各县根据中央和省级文件结合地方实际情况制定实施细则。  (三)加强改革的宣传工作  地方各级政府要高度重视完善农村义务教育经费投入保障机制的宣传工作,由教育部门会同宣传、财政部门制定和落实切实可行的宣传工作方案,广泛利用各种媒体、采取多种形式,向社会进行深入宣传,使党和政府对农村义务教育的政策家喻户晓、深入人心,营造良好的环境,确保完善农村义务教育经费投入保障机制工作的顺利进行。  (四)加强监督检查  地方各级人民政府和各级教育督导部门要加强监督和检查,把农村义务教育经费保障机制改革作为今后教育督导检查和干部政绩考核的重要内容。对农村义务教育经费落实和使用情况,积极推行“一票否决”制。  各级财政、审计、物价等有关部门要加强对农村义务教育经费安排使用、贫困学生界定、中小学收费等情况的监督检查。  省级各有关部门要制定严格的考评办法和责任追究制度;地方各级政府在安排农村义务教育经费时,要切实做到公开透明,把落实农村义务教育经费保障责任与投入情况向同级人民代表大会报告,并向社会公布监督举报电话,接受社会监督。  各县要将确定的有关资金市、县分担比例及落实情况上报省级有关部门,以便监督落实。凡未足额落实农村义务教育经费的,将相应扣减该市税收返还或一般性转移支付,专项用于农村义务教育经费投入。  省一级将市、县资金落实情况纳入省级义务教育专项资金“以奖代补”考核范围,分别给予奖励和处罚。

开始包书皮了。大人撂下其他杂活,洗净了双手,专心地坐在桌子旁教我们。我们瞪大眼睛,好奇地看着一张报纸如何在大人的对折、裁剪、粘贴下变成新书最合身的衣服。然后在大人的指导下,操起剪刀亲自动手。捧起自己动手包好的书皮,我们往往兴奋得手舞足蹈,摸了又摸,看了又看。最后被大人捉住小手,在书皮上郑重地写下自己的学名,包书皮这事才算完成。当时姐姐早已能够自己包书皮,还学来许多花样,比如她会给书皮做上精致的硬角,可以防治书角卷起。这项技术令我眼馋,但学起来很麻烦,只好缠着她给我做。

答:可以。参加自考的考生可分别报考专科、本科段各专业,也可同时报考同一专业的专科和本科段,但毕业时须先取得专科毕业证书后才能领取本科毕业证书(同时取得本、专科专业考试计划规定的全部课程合格成绩的应考者,可同时办理毕业手续)。

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“被消费”的新生成为高校强制消费受害者,实在有苦难言。经济学角度上,尽管消费是生产的动力,但消费历来都是强调选择性,强调“你买我卖”的公平交易。选择消费是消费者的权利,消费者有权利维护自身利益,新生完全有权利抵抗“如此推销”,自由消费。

另外,郑州市将在市区再开工新建15所中小学,改扩建5所中小学。市级财政将继续按每新建一所小学每班奖10万元、初中每班奖50万元的标准进行奖励,奖金总额为8280万元,并安排260万元对承担义务教育就近划片入学的民办学校给予公用经费补助,扶持这些学校提质量、上水平。

  陕西省教育厅等部门近日就进一步推进普通高中课程改革制定意见,禁止向普通高中下达高考升学指标。希望新闻媒体不报道普通高中学校的升学率和升入重点大学等情况,不宣传“高考状元”。

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一位职业教育学校的负责人表示:大学生学习时不仅要知其然,还要知其所以然,对职业教育的学生而言,有时候只需知其然,能够熟练操作就可以了,背后的原理、构造等复杂的知识不一定要知道得那么清楚。

董金燕老师是高二(4)班的班主任,她讲起了李阳的故事。李阳家庭条件不错,自小花钱大手大脚习惯了,来颐和中学后变化很大。

  总之,早作准备,多获取相关院校的信息,多与留学专家交流,这样学生的被录取几率将能大大提高。

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“事实上,广西沿海港口建设步伐从上个世纪90年代就开始加快。目前,港口发展已经成为广西经济发展的重要依托。”这是广西壮族自治区环保局副局长冯振年向海洋环境联合执法检查组汇报时说的一句话。

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