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成都市教育局普教处处长何荣说,只有改革招生考试制度,“减负”的举措才有可能落到实处,这已成共识。成都市目前正在探索逐步取消全市高中阶段教育学校统一招生考试,实行中职类学校和省级示范性以下普通高中凭初中毕业成绩和毕业证书免试升学制度;实行省级示范性以上普通高中联考升学制度,让大多数农村学生免试升入高一级学校学习,减轻学生的经济和考试负担;坚持普通高中指标到校生制度,逐年扩大指标到校生比例,到2010年,指标到校生的比例达到60。

“我们一直在援助北大希望之星学校,它是珠海的一所民办高中,同时我们学校还是广东省校长培训基地,基本每个学期都要接待外地的校长长期学习、蹲点,对偏远地区的学校还要负责吃住。”珠海一中校长韩延辉说,学校一直努力在发挥学校的示范性上多做工作。同为示范性高中的珠海斗门一中,在全区的教研活动中也尽量担当起老大哥的角色,该校的教导处副主任肖灵介绍,对于普通学校的教研活动,学校都尽量安排人参加,相互的联系也比较紧密。

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5月31日晚,来自辽宁、江苏、浙江、福建、广东的10名第六次少代会代表在驻地与青海省代表团的代表结对“手拉手”。此前,这些省份的学校与玉树地震灾区的学校已经结成“手拉手”伙伴。  马睿是青海西宁七中的初一学生,他的结对伙伴是浙江的周泽铭。周泽铭送给他一串用千纸鹤串成的项链,马睿回赠了一支笔。两个小代表聊各自的兴趣爱好,聊各自的家乡,马睿说:“周泽铭很优秀,活泼开朗,我们聊得很高兴。”  当晚,5个省份的代表都带来了各自的小礼物送给青海小代表,青海小代表也表演了节目。  “那一刻土地是弯曲的/我看不见你/我只能远远看见/你心上的蓝天/蓝吗/真蓝/那蓝色就是语言/我想使世界感到愉快/微笑却凝固在嘴边/我的眼睛需要泪水/我的太阳需要安眠”  这是青海小代表表演的诗朗诵。当听完这段朗诵,来自青海的代表马睿看到,小伙伴脸上的表情很沉重,有的还流下了眼泪。(本报记者崔玉娟)

新华网天津8月13日电(记者张建新 王宇丹)由澳门中华青年进步协会主办的2008年中华青年民族学习交流营日前在南开大学开营。来自台湾、澳门的60名青年,以及来自南开大学的25名学生共聚一堂,围绕“追寻奥运在中国的足迹,印证近代中华民族从苦难迈向复兴的曲折历程”这一主题开展丰富多彩的交流活动。

韦洛尔科技大学成立于1984年,是经印度国家评估鉴定委员会评定的五星级大学,也是印度环境最好、硬件设施最佳、教学质量最高的大学之一,它在印度私立大学排行榜上排名第一,与国外很多教育机构都保持着密切联系。这所大学以电子信息技术为特色,培养了大量优秀人才。走在韦洛尔科技大学的校园,道路两旁绿树成荫,鲜花盛开,美丽的景致和身着艳丽传统服装的印度学生使整个校园构成了一幅奇妙的图景。在这所美丽的印度大学的校园中,还随处可见三三两两的中国学生。原来韦洛尔科技大学是中国留学生最集中的印度大学,全校目前共有414名中国学生就读,约占全部在印中国留学生的三分之一。在这样一个地方,开办一所中国语言中心自然也是顺理成章的事情。筹办中国语言中心的印方主管沙士亚姆迪先生对记者说:“我们在泰米尔纳德邦作了大量调查,发现许多人都有学习中文的愿望和需要。现在我们生活在一个全球化的体系中,中国日益成为世界上一个越来越重要的经济中心。正是因为这样,我们在这里找到了中文教育的商机。”

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北京教育科学研究院的单鹰等则认为:“确切地说,优质教育资源是无法引进的,是由适宜环境的培育而逐步生长出来的。这是一个学理问题,也是政策管理和规范的理性依据问题。”

这个在雅安市某市级政法部门从事打字工作的女孩,每月的400元工资被她安排得井井有条:房租150元,给家人寄100元,余下的150元是自己的生活费。

有关数据显示,2009年广东省高校毕业生超30万人,较2008年增加4万人。加上赴粤就业的省外大学毕业生,广东2009年就业大学生将超过50万人。

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从以往填报志愿的教训来看,选好学校,选好专业是考生人生转折的关键一步。面对纷繁复杂的院校和成千上万的专业如何做到有的放矢,不坠入志愿填报的“陷阱”呢?精心准备,练就一双“火眼金睛”是至关重要的。

  李婕表示,从内地初到港澳读书的学生可能会产生一定的焦虑情绪,适度的焦虑并不可怕,反而可以激发人的潜能更快地适应当地的生活节奏和学习节奏。如果学生觉得自己的焦虑比较大了,就要学会放松和调解,参加学校的活动,和同学老师多沟通。家长也要调整心态,分析自己的孩子是否有独立生活的能力,港澳环境变化多,孩子要有一定的自控能力和学习能力。因此建议对于准备去港澳读书的学生和家长在心理上早做准备。

1、理解记忆。第二遍通读教材,把握重要的理论和概念,保证知识点的理解贯通,了解心理学的整体框架,掌握每章重点。归纳总结,形成知识体系。由于心理学的性质决定了记忆在这门考试中的分量,因此,要更加注重基础概念的理解记忆。

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北航每年招收的学生绝大部分位列各省市数万名高考考生前1000名。学校如何利用有限的资源从这一优秀群体中培养出具有领导、领军潜质的人才,高等工程精英教育应采用何种模式,如何实现个性化培养,如何将因材施教落到实处……这些问题至今仍无现成答案,在21世纪初国内更是没有经验可供借鉴。高等工程学院成为北航“两领人才”培养基地和本科教学改革试验基地。

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